when和while都是连词，引导时间状语从句，表示“当……时”。但两者还是有区别的，如下：

若主句表示的是一个短暂性的动作，而从句表示的是一个持续性动作时，两者都可用。如：

He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。 

I met him while I was taking a walk in the park. 我在公园散步时遇到了他。 

若主、从句表示两个同时进行的持续性动作，且强调主句表示的动作延续到从句所指的整个时间，通常要用 while。如：
Don’t talk while you’re eating. 吃饭时不要说话。 

I kept silent while he was writing. 在他写的时候，我默不作声。

若从句是一个短暂性动作，而主句是一个持续性动作，用 when 不用 while。如：
When he came in, I was listening to the radio. 他进来时，我在听收音机。 

It was raining hard when we arrived. 我们到达时正下着大雨。 

若主、从句表示的是两个同时(或几乎同时)发生的短暂性动作，一般要用 when。如：
I thought of it just when you opened your mouth. 就在你要说的时候，我也想到了。

while除了“当……时”，还可以表示轻微转折，“然而”。

答：课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思：一是对于死的不同意义和价值的理解—“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。三是克服困难、搞好团结、互相关爱，使整个人民团结起来。

转化成分数乘法来解答。                                    

第一步：先根据比求出总份数；

第二步：再求出各部分量占总量的几分之几；

第三步：求出各部分的数量。         

已知一个数量中各部分量的比和其中某一部分量，求另外几个部分量。

解题方法：已知的部分量÷这一部分量占总量的几分之几＝总数量，总数量×所求的部分量占总量的几分之几＝各部分量。  

已知两个量的比和它们的差，求总量。                          

解题方法：两个量的差÷两个量对应的份数差＝每份数，每份数×总分数＝总数量。

若瑟夫全程见证了菲利普夫妇对待于勒态度的变化，而小说的主旨是通过菲利普夫妇的态度变化展现的，以若瑟夫视角叙述故事，有助于故事的完整性及主旨的呈现。而且“我”是一个良知尚存、顾念亲情的少年，通过对“我”心理活动、言行举止的叙述，与菲利普夫妇形成对比，便于揭露丑恶的现实。同时，以“我”的视角来叙述故事，使故事代入感更强。

两者用法不同，虽然都是动词，但reply为不及物动词，answer为及物动词。

reply指较为正式的、经过思考后的答复，在口语中很少使用，作为不及物动词时后面要跟介词to。例如：

I try to reply to letters as soon as possible.  我尽力尽可能早的回复邮件。

1. 两者均可表示“回答”，但 answer 属常用词，多用于一般性应答，而 reply 则较正式，多指经过考虑而作出答复。如:

He answered my letter. 他给我回了信。(指他在信中说信已收到等)

He replied to my letter. 他给我回了信。(指他在信中把我提出的问题都作出回答)

若不细分，两者可换用。如:

I was so nervous that I couldn’t answer [reply]. 我紧张得没作回答。

2. answer 可自由地用作及物或不及物动词，而 reply 除后接 that 从句或引出直接引语是及物动词外，一般只用作不及物动词。其后若接名词或代词作宾语，应借助介词 to。如:

He replied that he had changed his mind. 他回答说他改变了主意。

He didn’t answer [reply to] my question. 他没有回答我的问题。

比较下面两句:

He did not know what to reply. 他不知道回答什么(即:用什么回答)。

He did not know what to reply to. 他不知道回答什么问题(即:对什么作回答)。

3. answer 除表示“回答”外，还可表示接听(电话)或对门铃等声响作出反应等(常与 telephone, door, bell, door-bell 等连用)。但 reply 不能这样用。如:

Who answered the telephone? 谁接的电话?

A little girl answered the door. 一个小女孩应声去开门。

Nobody answered my call for help. 没有人理会我的呼救。

4. 两者除用作动词外，都可用作名词。要表示“对……的回答(答复，答案)”等，其后均接介词 to (不用 of)。如:

Have you had an answer to your letter? 你寄出的信有回音没有?

I received no reply to my request. 我的要求没有收到任何答复。

很重要，科学九年级上册前两章都是化学，化学式就像造房子的时候的砖头，必须背出来，也要会书写，如果你八下没有学好，可以上一下网课，先复习，后九上预习，九上这本书是初中阶段最重要的一本书，考试所占比例也是最大的。

“已知两个数的和（或差）及这两个数的倍数关系，求这两个数“的问题的解法：

第一步：如果设其中一个量为x，根据两个量的“倍分”（倍数和分数）关系用含有x的式子表示另一个数。这一步是解题关键；

第二步：根据“两个量的和（或差）等于已知量”列方程；

第三步：解方程求出x的值，再根据两个量的倍分关系或和(或差)求出另一个量。

 help后可接动词原形或动词不定式作宾语。

如： I can help to clean up the city parks.或I can help clean up the city parks.

两者所表达的意义是相同的，都是说：我能帮忙打扫城市公园。

植物体由各种物质组成，有结构物质，也有能源物质.植物体内所需的能量直接来自体内贮藏的能源物质，如淀粉、脂肪等有机物.光合作用合成的有机物除供应生命活动需要外，一部分贮藏在植物体各部，需要时再转移出来利用.温带落叶植物在寒冷的冬季仍然进行着维持生命的各项生理活动，所需能量就是来源于生长季节由叶片合成的，运输到植物体各部贮藏起来的有机物.春季先开花后长叶的植物，叶片没有长出来以前，一切生命活动，包括开花过程所需的能量都来自前一年光合作用生产并贮藏的有机物.因此，选项D是正确选项.

    春季叶片展开以前，温度尚低，根系有较弱的吸收活动.一般说来，根系吸收无机物，不直接吸收有机物，所以选项B是错误的.根系吸收的矿质元素在植物生命活动中是不可缺少的，但它们不是能源物质，对于叶片展开前的能量供应没有贡献，因此选项A也是错误的.花瓣一般具有鲜艳的色彩，没有叶绿体，不能进行光合作用，选项C是错误的.